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A Unesco, braço da ONU para a Educação, pediu que os governos estabeleçam regras sobre o uso de Inteligência Artificial nas escolas, por considerar que as autoridades públicas não estão preparadas para lidar com os problemas éticos envolvidos no uso dessa tecnologia nas salas-de-aula.

Em entrevista ao Nova Manhã, o doutor em Educação George Stein alertou que a IA é um “superpoder”, que consegue consultar enorme quantidade de dados e, com base neles, oferecer respostas às perguntas feitas pelos usuários. Stein disse que uma das preocupações em torno da IA é justamente sobre a qualidade das informações. “Que dados são esses, de onde vêm, qual é a qualidade, que vieses eles contêm?”, foram algumas das questões levantadas por ele.

Stein reconhece a utilidade da IA, mas lembra que ela deve estar a serviço do desenvolvimento da sociedade e que a tecnologia precisa sempre ser supervisionada pelo ser humano. “Não é porque inventaram a calculadora, que vamos deixar de aprender a fazer contas”, ele afirmou.
Assista aqui à entrevista

Inteligência Artificial nas escolas: Unesco quer definir regras de utilização da ferramenta

A Unesco, braço da ONU para a Educação, pediu que os governos estabeleçam regras sobre o uso de Inteligência Artificial nas escolas, por considerar que as autoridades públicas não estão preparadas para lidar com os problemas éticos envolvidos no uso dessa tecnologia nas salas-de-aula.

Em entrevista ao Nova Manhã, o doutor em Educação George Stein alertou que a IA é um “superpoder”, que consegue consultar enorme quantidade de dados e, com base neles, oferecer respostas às perguntas feitas pelos usuários. Stein disse que uma das preocupações em torno da IA é justamente sobre a qualidade das informações. “Que dados são esses, de onde vêm, qual é a qualidade, que vieses eles contêm?”, foram algumas das questões levantadas por ele.

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Stein reconhece a utilidade da IA, mas lembra que ela deve estar a serviço do desenvolvimento da sociedade e que a tecnologia precisa sempre ser supervisionada pelo ser humano. “Não é porque inventaram a calculadora, que vamos deixar de aprender a fazer contas”, ele afirmou.
Assista aqui à entrevista

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