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Um estudo do Todos Pela Educação revelou que a maioria das escolas de Educação Infantil brasileiras não oferece a estrutura adequada ao aprendizado. Faltam banheiros adaptados em 55% destas escolas; 64% não têm parques infantis; 37% não possuem material pedagógico infantil; 69% das escolas não possuem biblioteca e/ou sala de leitura; 60% não têm rede de esgoto; e 33% não têm abastecimento de água ou coleta de lixo.

A analista de Políticas Educacionais do Todos pela Educação, Daniela Mendes, falou ao Nova Manhã que é preciso conscientizar a sociedade da importância da Educação para crianças de até 6 anos, fase da vida em que o indivíduo desenvolve uma série de potencialidades que serão usadas ao longo da vida. Além disso, ela defendeu que o poder público seja pressionado a dar a devida atenção à Educação básica.
uça a íntegra da entrevista aqui.

Maioria das escolas de Educação Infantil não tem estrutura básica

Um estudo do Todos Pela Educação revelou que a maioria das escolas de Educação Infantil brasileiras não oferece a estrutura adequada ao aprendizado. Faltam banheiros adaptados em 55% destas escolas; 64% não têm parques infantis; 37% não possuem material pedagógico infantil; 69% das escolas não possuem biblioteca e/ou sala de leitura; 60% não têm rede de esgoto; e 33% não têm abastecimento de água ou coleta de lixo.

A analista de Políticas Educacionais do Todos pela Educação, Daniela Mendes, falou ao Nova Manhã que é preciso conscientizar a sociedade da importância da Educação para crianças de até 6 anos, fase da vida em que o indivíduo desenvolve uma série de potencialidades que serão usadas ao longo da vida. Além disso, ela defendeu que o poder público seja pressionado a dar a devida atenção à Educação básica.
uça a íntegra da entrevista aqui.

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